人言可畏，有时随口的一句话也有可能深深伤害别人。父母为了教育孩子常常也会说出各种责备、埋怨甚至狠毒的话语，虽然父母的出发点是希望孩子更好，可是俨然不知道自己已经长了一张“乌鸦嘴”。

1、“小孩子懂什么，还是听妈妈的话”

父母总是站在教导者的立场上说话：“孩子什么都不懂，该听我们的，至少在他们十岁前。”他们把孩子的思维理解为成人的思维，加以命令，加以说服，加以训导。结果如何呢？他们确实要孩子听话，孩子却又的确不听话——责任不完全在孩子。

其实孩子并非什么都不懂，父母如果一味借着孩子什么都不懂的旗号为孩子包办一切，会让孩子毫无主见，独立能力差，也会泯灭孩子的自信心和自尊心。试想一下，孩子兴致勃勃想做一件事情，就因为父母一句“小孩子什么都不懂”而给强硬扼杀了，孩子会多失望和沮丧呀！

教育指南：

父母应该创造机会让孩子“自我作主”，在生活中、课堂中、课外活动中多给孩子“自己作主”的机会。充分地信任孩子，大胆放手让他们去设计、去计划，去安排，去实践。孩子将会慢慢从“无主见”转变到“有主见”，最终成为一个有独立意识的人。

2、“你真笨”

其实“笨”是人为规定的概念，是同别人比出来的结果。别人都会走路了，而你还不会走，那是你笨手笨脚；别人都会说话了，而你还不会说，那是你笨嘴拙舌。为什么别的同学考试全对，而你总是做错题？因为你“笨”！

父母给孩子负面的评定只会给孩子带来消极的影响，对孩子的成长有百害而无一利。孩子往往会按照父母的期待而塑造自己。如果父母总是抱怨孩子笨，会极大地伤害孩子积极进取的自信心，伤害孩子的自尊。父母不断地“播种笨的种子”，老师说他笨，同学说他笨，左邻右舍也说他笨的时候，他就坚信自己笨了。

教育指南：

家长不要说孩子“笨”，否则孩子真的会变笨！作为一名家长决不能吝惜肯定、吝惜鼓励、吝惜表扬。表扬是对孩子的肯定和赞许，是对其成绩的欣赏和祝贺，是对孩子的尊重和关心。让孩子们寻找自己的优点，创造一个个“奇迹”。

3、“这孩子太淘气，无法无天，谁也拿他没办法”

常听到父母这样说：“你家孩子可真可爱，又漂亮又听话，不像我们家这小子，整天就知道吵吵闹闹，只会淘气，真是被他给烦死了。”或许父母只是想通过作比较来“激励”孩子听话，但父母这样的方式往往只会适得其反。

每个孩子都有自尊心，作为父母，应该清楚地认识到这一点，这样才能避免一些不必要的麻烦。尤其在别人面前，孩子的自尊心更加强烈，当着别人的面批评和训斥孩子，将会大大地伤害孩子的自尊。孩子的大脑还处在混沌天真的状态，大人的一言一行将影响孩子的一切。孩子一次次地接受大人苛责，也就等于一次次地接受对自己的否定：我就是一个淘气不听话的人。

教育指南：

对孩子要多赞扬、多鼓励，少批评、少责骂。经常对孩子赞扬、鼓励，尤其是当着别人的面赞扬孩子，能使孩子产生成功感和荣誉感，从而增强他们学习和做事的信心。因此，父母要善于当着别人的面赏识和尊重自己的孩子，让孩子充分感觉到你对他的重视和欣赏，从而激励孩子产生无穷的力量和信心。

4、“别缠着我，烦人”

有时孩子很缠人，玩耍时必须有人陪着，一会儿要大人帮助找玩具，一会儿又丢下玩具，要别的东西，似乎时时刻刻盯着大人，怕他们忽略了自己；你写东西孩子也要写，给了纸还不干，又要抢你手中的笔。面对如此难缠的孩子，父母一般会很生气地说出一句：“别缠着我，烦人。”

其实，孩子缠人是有一定的心理原因的，一可能是缺乏感情的表现，孩子这样做的目的是为了引起家长的注意，是为了进行情感交流。二是孩子依赖心理强，有孩子从小娇生惯养，从来没离开过父母，所以一旦要孩子脱离父母，孩子很难适应的。

教育指南：

缠人表示孩子缺乏自立、情绪不定。改变这种个性的根本出路，是不要过分保护孩子，而应培养孩子的自立能力，多让孩子自己拿主意，尊重他的选择。这样孩子反而对自己的行为会做出负责的选择，再不会整天磨着你帮他干这干那，也不会不知深浅地提出无理要求。

5、“我家孩子长这么大还尿床呢”

尿床这类生理缺陷，属于“难言之隐”，孩子对此特别敏感，父母一般情况下不该向他人提及。有的父母也许是在无意中说出的，但孩子却误以为母亲在当众出他的丑呢。

孩子尿床，是因为脑子里负责控制排尿的神经尚未发育周全，一般情况下随着年龄增长自然就会消失。虽然此事不算什么大毛病，但孩子的心理负担却很重，他会认为自己低人一等，是个“废人”，产生严重的自卑心理，缺乏与人交往的勇气。

教育指南：

因此如果孩子尿床，家长不必大惊小怪，只需勤洗床单就可以了，但是如果严重就不行了，尿床会使儿童身体发育不好照成心里障碍等很多问题。同时需要牢记：不要对孩子有任何埋怨的言辞，更不要将此事到处宣扬。

6、“我家孩子没礼貌”

孩子有时候见到人不会打招呼，这时候的父母就急着解释：“这孩子没礼貌，平时教他也没用。”

无论是在别人家里还是公共场合，常常看到很多父母半引导、半强迫的要孩子跟别人打招呼。孩子不喜欢叫人，原因有很多，比如孩子处于自我意识萌发期，有些孩子开始在乎自己在他人眼中的形象，因此出现了害羞心理。有些孩子则是因为从小缺乏群体活动，性格内向，不愿意表现自己。如果父母不了解孩子的心理，试图用讲礼貌的大道理来劝说孩子，结果往往适得其反。

教育指南：

父母应该在尊重孩子的前提下教孩子学会礼貌。父母不应该强迫孩子要马上打招呼，可以先介绍大人给孩子认识，亲身示范如何与人问候，等孩子安心后，再引导孩子如何 做，并询问孩子的意愿。同时，父母要多带孩子参加群体性的活动，让孩子在活动中感受与人交往的快乐，逐步培养孩子主动打招呼的好习惯。